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| 1. |  € 25,00 | EAN-13: 9788891791948 M. Caputo
Pedagogia dell'espressione artistica
| Edizione: | Franco Angeli, 2020 | | Collana: | Educazione e politiche della bellezza |
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Indicativamente procurabile in 10-12 giorni lavorativi | | Info disponibilità | Rifornimento in corso | | Prezzo di acquisto | € 25,00 | | Descrizione | Descrizione del libroPur motivato dal congedo accademico di Maria Teresa Moscato, alla conclusione della sua carriera di insegnamento presso l'Università di Bologna, questo libro non si presenta come la tradizionale raccolta di "studi in onore di", ma si configura piuttosto come un insieme di "studi insieme a" attorno a un campo tematico di estrema attualità . La novità del volume risiede nella messa a fuoco di una "pedagogia dell'espressione artistica", disciplina di recente istituzione accademica e il cui statuto é ancora definito solo in parte. L'espressione artistica é presentata contemporaneamente come oggetto culturale specifico e come elemento decisivo nel processo educativo. La complessità e la ricchezza del tema, attestate anche dalla pluralità di settori artistici e approcci disciplinari coinvolti, segnano possibili sentieri di lavoro e di ricerca didattica e formativa, rispetto ai quali il volume idealmente intende costituire un punto di partenza e una proposta stimolante. |  Aggiungi al Carrello |
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| 2. |  € 32,00 | EAN-13: 9788891791320 M. Caputo
Espressione artistica e contesti formativi
| Edizione: | Franco Angeli, 2020 | | Collana: | Educazione e politiche della bellezza |
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Indicativamente procurabile in 10-12 giorni lavorativi | | Info disponibilità | Rifornimento in corso | | Prezzo di acquisto | € 32,00 | | Descrizione | Descrizione del libroHa ancora senso parlare di espressione artistica nell'epoca dell'esteticità diffusa e del "consumatore estetico"? E quale nesso può esservi tra l'apparente spontaneità del processo creativo-artistico e i dinamismi dell'educazione e della formazione? A tali domande tentano di rispondere i contributi compresi in questo volume, nella prospettiva di diversi campi artistici e disciplinari. I saggi raccolti nel volume consentono al lettore di collocarsi nella concretezza dell'espressione artistica nel suo carattere strutturalmente pedagogico. Espressione artistica, quindi, come luogo di comprensione e comunicazione di sé; come via di accesso alla realtà e ai suoi significati; come "ponte" gettato verso l'altro, "linguaggio trasversale" in una società plurale e multiculturale. | Aggiungi al Carrello |
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| 3. |  € 25,00 | EAN-13: 9788891791979 A. Maragliano
Edu-larp. Game Design per giochi di ruolo educativi
| Edizione: | Franco Angeli, 2020 | | Collana: | Educazione e politiche della bellezza |
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Indicativamente procurabile in 10-12 giorni lavorativi | | Info disponibilità | Rifornimento in corso | | Prezzo di acquisto | € 25,00 | | Descrizione | Descrizione del libroGli edu-larp (Educational Live Action Role-Playing) sono giochi di ruolo educativi in cui i partecipanti vestono i ruoli di personaggi, interpretando fisicamente le narrazioni su diverse tematiche. Questo volume - scritto da studenti, insegnanti, professori e professoresse universitarie, associazioni ludiche e culturali, educatori ed educatrici - é rivolto a chiunque creda che il gioco sia forma di comunicazione, generatore di comunità e metafora dell'educazione. Può il gioco essere qualcosa di educativo, di serio, di progettabile? Questa é la prima domanda che il volume accetta come sfida. Crocevia di contraddizioni, il gioco costituisce da sempre metafora del mondo e strumento di educazione a "mondi altri". Ogni buon processo educativo si fonda su una forma di gioco o di ludicità : il gioco é implicitamente educante. Al tempo stesso la vera natura del gioco risiede in quel genius ludi fatto di colore, di corpo, di immaginazione, di creatività , di sovversione, di cambiamento: di libertà . Il testo vuole provare a descrivere e progettare questa libertà . La seconda domanda che si pone questo volume é: cosa sono gli edu-larp? Come si progettano in termini di Educational Game Design? | Aggiungi al Carrello |
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| 4. |  € 19,00 | EAN-13: 9788891788658 Monica Guerra
Le più piccole cose. L'esplorazione come esperienza educativa
| Edizione: | Franco Angeli, 2019 | | Collana: | Educazione e politiche della bellezza |
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Indicativamente procurabile in 10-12 giorni lavorativi | | Info disponibilità | Rifornimento in corso | | Prezzo di acquisto | € 19,00 | | Descrizione | Descrizione del libroEsplorare é uno dei modi possibili per esercitare un'educazione che intende rinnovarsi, impegnandosi a tenere in dialogo individui, oggetti e contesti, mettendo al centro le domande anziché le risposte, non temendo l'approfondimento ma anzi riconoscendolo come una delle possibilità per contrastare sia l'accumulo nozionistico che la semplificazione contenutistica, e privilegiando allo stesso tempo una forma rispettosa del procedere di ciascuno attraverso la condivisione della ricerca, su ogni cosa, anche la più piccola. Il testo, muovendo dal concetto di esperienza deweynamente inteso, indaga il tema dell'esplorazione fino a declinarlo come una esperienza educativa, che qui ha le sue radici all'incrocio tra una pedagogia in fermento, strutturalmente e permanentemente, e un'arte vitale e affacciata sul mondo, come é quella, assunta a riferimento, dei lavori di Keri Smith. La proposta che ne emerge può riguardare ogni oggetto o questione, ogni luogo dell'educazione, formale e informale, e ogni possibilità di educare ed educarsi, essendo volta a coltivare un habitus esplorativo, cioé un'attitudine permanente alla ricerca. Educare nell'esperienza, come educare nell'esplorazione, é in tal senso credere che ciascuno sia portatore di domande proprie e significative, in grado di interrogare le cose e il mondo. à credere nell'uomo, nell'uomo bambino e nell'uomo adulto, nella loro possibilità e capacità di ricerca. à credere che il compito di chi educa sia innanzitutto quello di fidarsi, del bambino e dell'uomo che già ci sono. Ma é anche credere nella potenza delle cose, credere che quello che é in esse sia interrogazione e contemporaneamente sapere, rendendo loro onore permettendo di essere, in sé e nello sguardo di chi le incontra. | Aggiungi al Carrello |
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| 5. | € 19,00 | EAN-13: 9788891788610 Giulia Schiavone
Le radici nel cielo. La disciplina del funambolo per la formazione dell'educatore
| Edizione: | Franco Angeli, 2019 | | Collana: | Educazione e politiche della bellezza |
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Indicativamente procurabile in 10-12 giorni lavorativi | | Info disponibilità | Rifornimento in corso | | Prezzo di acquisto | € 19,00 | | Descrizione | Descrizione del libroCome il funambolo ricerca un equilibrio precario in condizioni estreme, anche l'educatore sembra dover sostenere prove analoghe. Una delle questioni principali dell'educatore sembra infatti essere il suo modo di posizionarsi, di prendere posizione sulla scena educativa. Come porsi nei confronti dell'altro? Davanti? Accanto? Dietro? Istanze queste che rivelano non solo un modo di muoversi e di spostarsi del corpo nello spazio, ma anche e soprattutto un preciso modo di pensare e di mettere in forma la propria progettualità . Nella prospettiva di un professionista dell'educazione in continua formazione e trasformazione, la disciplina del funambolismo si traduce in una duplice tensione: a radicarsi, per essere autenticamente e consapevolmente presenti, e a espandersi, per essere ricettivi, aperti, pronti a ricevere e ad accogliere l'altro. Allenando a una presenza concentrata, vigile e attenta, gli esercizi tratti dal training psicofisico del funambolo, nel testo documentati e rielaborati, possono così responsabilizzare anche l'educatore circa la propria postura - fisica, emotiva e cognitiva - spronandolo a interrogarsi costantemente rispetto al senso e all'intenzione messa nel proprio agire. Il volume, rivolto a educatori e formatori, performer e praticanti di discipline artistico-corporee, é un invito a ripensare e destrutturare il proprio abituale modo di camminare e di attraversare la scena educativa-performativa, per esperire l'equilibrio come tensione vitale al movimento e alla ricerca di un continuo bilanciamento. | Aggiungi al Carrello |
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| 6. |  € 19,00 | EAN-13: 9788891790125 C. Di Bari
Cartoon educativi e immaginario infantile. Riflessioni pedagogiche sui testi animati per la prima infanzia
| Edizione: | Franco Angeli, 2019 | | Collana: | Educazione e politiche della bellezza |
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Indicativamente procurabile in 10-12 giorni lavorativi | | Info disponibilità | Rifornimento in corso | | Prezzo di acquisto | € 19,00 | | Descrizione | Descrizione del libroI cartoon sono testi di animazione costruiti appositamente per l'infanzia, spesso definiti "educativi". Si tratta però di una definizione spesso attribuita dai produttori e non formulata dagli esperti che sarebbero deputati a valutarli. Masha, Peppa, Gattoboy, Cilindro & C., i personaggi dei cartoon contemporanei, sono ormai presenti in modo sempre più pervasivo nella vita quotidiana delle bambine e dei bambini, colorandone in profondità l'immaginario. Essi popolano il loro tempo libero non solo tramite gli schermi - potenzialmente disponibili sempre e ovunque grazie alla fruizione attraverso dispositivi mobile come tablet e smartphone - ma anche attraverso gadget, giochi, app e marchi di abbigliamento. Come possiamo valutarne dunque la qualità educativa dal punto di vista pedagogico? Le quattro parti in cui si articola il volume analizzano il rapporto tra testi animati e letteratura per l'infanzia, i cartoon rivolti al piccolo schermo, i lungometraggi e i cortometraggi d'animazione e infine la presenza "ingombrante" degli spot in TV: ne risulta un quadro che, mentre consente di metterne a fuoco i rischi, ne esplora le potenzialità , evidenziando ancora una volta come, pur in presenza di contenuti specificamente progettati per l'infanzia e talvolta in grado di offrire contenuti didattici o educativi, l'adulto mantenga comunque un ruolo fondamentale, ovvero quello di accompagnarne la fruizione da parte delle bambine e dei bambini per arricchire le loro esperienze e per promuovere in loro - con gradualità , ma già dall'infanzia - la formazione di uno spirito critico. | Aggiungi al Carrello |
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| 7. | € 23,50 | EAN-13: 9788891740120
Keywords. Decalogo per una formazione all'arte contemporanea
| Edizione: | Franco Angeli, 2016 | | Collana: | Educazione e politiche della bellezza |
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Indicativamente procurabile in 10-12 giorni lavorativi | | Info disponibilità | Rifornimento in corso | | Prezzo di acquisto | € 23,50 | | Descrizione | Num. Collana: , Nr. 3
Keywords. Decalogo per una formazione all'arte contemporanea: In sintonia con un'epoca storica mutevole e precaria, l'arte contemporanea
disegna nel mondo panorami aperti e problematici, disponibili ai ripetuti
ampliamenti dei propri confini Per questo occorrono nuove strategie di
apprendimento dell'arte, delle sue storie e delle sue teorie Questo volume
propone un decalogo di parole-chiave come possibile filo conduttore e guida in
un territorio labirintico e frammentato, dalla bellezza instabile e volubile
Con dieci keywords sono richiamati i temi prioritari del dibattito artistico
più recente Corrispondono all'idea stessa di Contemporaneità Ai Transiti di
un pensiero migrante Ai Femminismi di una videoarte di genere Alla Città
come innovativo spazio umano Ai temi dell'Educational e dei Musei intesi come
nuove possibilità pedagogiche della didattica dell'opera d'arte Open and unresolved issues-biodynamic Docufiction, mediations, Oltremedia-like relationships with nature, the relationship between old media and new media, manipulating levels of stratification between reality and fiction The text is aimed at scholars, teachers and art enthusiasts, but especially college students and higher education in art In each chapter the theoretical essays are accompanied in the conversations with artists In the themes dealt with the level of disclosure alternates with critical interpretation of the dynamics of contemporary language or changes in the socio-anthropological landscape in which art acts
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